Leren in netwerken: ‘Ba’ in de Nederlandse praktijk

In de (westerse) wereld leven we al enkele decennia in een context die we ooit zelf hebben gelabeld als kenniseconomie. In dit artikel wordt ingezoomd op het uit Japan afkomstige concept ‘Ba’ als fysieke, virtuele als mentale ‘ruimte’ voor kenniscreatie en kennisdeling. Ger Post reflecteert met behulp van dit concept op de ervaringen rond een aantal lerende netwerken in de Nederlandse context.